Полигон-2

The Dark Lenin написал:

[q]

но она сказала жди препода с ним уже говори

[/q]

Вот это самый верный совет в твоей ситуации! Обязательно дождись того чела, и без него носа своего в систему не суй! Напортачишь при нём - огребёт он, а без него - так будешь новые телеки покупать на всю школу. Из собственного кармана. Оно те надо?

The Dark Lenin написал:

[q]

Я тут подумал,звук по коаксиалке идёт

[/q]

На факт. Совсем не факт!

The Dark Lenin написал:

[q]

т.к. в телике есть встроенный усилитель на 16Вт, то можно от него сразу подвести кабель с нулевым сопротивлением на колонку, да бы не гемороится с подключением ко всей системе. Как думаете прокатит?

[/q]

1) Изучи параметры аудиоусилка от того телека по интернет-данным.
2) Подбери под параметры пассивные колонки, новые, по 1-2 шт на каждый телек. Найдёшь в закромах пару штук на пробу - дерзай, подключи к одному из моников и послушай "музыку сфер". Усилки пашут, звуковой сигнал с коакса - отсутствует.
3) Отыщи источник сигнала для демультиплексоров и подай через него зуковой сигнал, поймай его тестовыми колонками. Тупо убедишься в работоспособности всей сети.
4) Подрубиться к оповещательной системе школы - фиговая затея, ибо испортишь разом ОБЕ системы. "Звонок" наверняка пожжёт телеки (энергии на него жалеть не будут), а последние вполне способны обгадить трансляционную аппаратуру, как минимум, просадить уровень сигнала.

The Dark Lenin написал:

[q]

2 колонки располдоженных друг от друга за точку отсчёта беру телик 25 метров

[/q]

Смысла в звучании колонок в 25-и метрах от экрана - никакого: ни звукового сопровождения картинки не получится, ни простой дискотечной "цветомузыки". Ибо с одной стороны за шумом не слышно звука, а если и слышно, то он не связан с картинкой вообще никак.
С другой стороны - банально не видно картинки.
По такой системе - только треш-металл круглосуточно крутить... Или панк-рок...

PS. Кстати, а ты уверен, что по ВЧ кабелю идёт именно аналог, а не цифра, например? Провайдер "Акадо", например, активно шлёт цифру по RF и пользует RF-2-Ethernet модемы...

Ага, в принципе я всё понял. Только одно, демультиплексоторы соединяются по эзернетовскому(Витая пара) кабелю? Схема сети будет только в пондей, препод только тогда появится к сожалению.

Оборудование студию точно скажу так же в пондей.

Цены ты указал сколько мне должны за работу? Тупой вопрос но не догнал с утра.
Завтра утром зайду в школу всё равно ко 2 паре, и буду делать схему эл сети, или её доставать откуда и документировать всё.

Насчёт ВЧ кабеля, я не знаю на данный момент что понему течёт, я только внешне видел что он подключен к рессиверу и куда то уходит а куда не известно.
Тех, данные колонок звонка я попытаюсь узнать, конечно идея с дуальным подключением к колонкам попахивает с моей стороны дибилизмом, потому надо узнать как устроена система звонков, и если есть линейный выход на неё то просто туда кабель протянуть, от тв студии.

Я сейчас план школы сделал, у меня школа "С" образна или "П" кто как называет, это план 3 этажа, разница только с 1 и 5 этажом, на 5 этаже актовик так что там делать нечего не надо. А с 1 разница только в том что, с лева где кабинет и туалет столовая, на правой стороне где подсобка для физиков находится студия, сегодня сдлею чертёж первого этажа но от руки не удобно чертить в паинте.

http://s45.radikal.ru/i110/1304/7a/84e7666325f0.png


Фиолетовый кржки, это и есть колонки от звонков, красным показана где висит плазма, уже заплёванная какими то уродами. Жалко не поймали их....

Они висят на 1,2,3,4 этаже, на каждом по 1 телевизору.
Заплевали ну всё равно как то не гуд, людям то мыть. А клипы металики на 2 этаже это было бы по харду, т.к. там мелкие учатся, 1-4 класс)

Да с русским языком у меня проблемы, мысль быстрее чем скорость печатания на клавиатуре, потому происходят грамматические ошибки на моей стороне. Тема медленно переходит уже в трололо мод on.
Не хотите не помогайте я задал вопрос, и нужные ответы, и нашёл то что мне надо.

А насчёт революции, не вы первые кто это говорит но почему то в школе всё норм и до сих пор функционирует.

Не на что обижатся, мне нужен был как раз план работ что бы правильно всё выполнить. У меня был план как всё сделать но из за малого багажа знания в данной области, он улетел в дальний ящик. Теперь буду всё выполнять по пунктам. Т.к. ты сам его написал, если соединить несколько твоих сообщений то весь объём и план работ сразу появляется. Надо только сесть и нормально всё описать и записать, в первую очередь решить что именно течёт по ВЧ.

Кст вопрос, я правильно понял, что ты имеешь ввиду, что лучше не братся за то что ты не знаешь?
А пинать меня полезно, даже учителя в школе говорили и говорят иногда.

Пока что на сегодня план такой:

1) Описание тех. состовляющих TV студии, телеков, и других тех.компонентов.
2) Узнать куда ведут ВЧ, что по ним течёт, и есть ли в школе вообще демультиплексор сигналов.

Хм...а рессивер может же принимать на вход аналог, и на выход же выпускать аналог? Канечно это дибилизмом попахивает подавать на рессивер аналог и просить от него аналог, но если подумать с тех точки зрения возможна данная система или нет?
Рессиверы же не просто так весят.