Полигон-2

F0lken написал:

[q]

Про visual basic и прочие пережитки прошлого просто забудьте. Они мертвы, они бесперспективны, они загаживают мозг и отдаляют от реалий сегодняшних — функционального программирования например.

[/q]

Тут спорный вопрос. Всякие программы для расчёта инженерных вещей или для учебных заведений (автошкол, ГИБДД, техникумов) пишутся на заказ как раз на Delphi, VB и прочем гуане. Но это сейчас узкая ниша. К тому же, особо умные учителя информатики и просто толковые люди давно сами освоили данные стеки технологий и решают поставленные задачи самостоятельно и криво.


F0lken написал:

[q]

Если не хотите поломать жизнь ребенку, то сосредоточьтесь на python и/или javascript.

[/q]

Можно добавить PHP, HTML, CSS - пусть сайты пишет, если захочет. Вместе с навыками администрирования будет вообще источник стабильного дохода. Сделал сайт, и обслуживай пока платят. Захотят сменить обслуживающее лицо - увидят, что сайт исчез из гугла.

eddison написал:

[q]

Да и книги, предложенные ATauenis, рановато смотреть, тут завлечь задача и оценить потенциал и интерес.
И сама она не знает, естественно, чего хочет...

[/q]

Я в 4 классе тоже не шибко знал. Там стояла проблема "нечего делать", даже в школу не мог толком ходить (из-за обмороков и связанных проблем). Когда мне купили эти книги (п. 1,2,3,5) и DVD с Visual Studio 2005 Professional+100500 add-ons , в темы вошёл легко и быстро. Интерес сохранялся до 2014 года, когда проблема скуки, в общем, ушла в историю, и нашлись более интересные занятия (живые и без круглосуточного сидения за монитором).


eddison написал:

[q]

Очень многие сейчас Питона рекомендуют, мол прост, нагляден, мультиплатформенный. Сам я далек от таких материй.

[/q]

Питон неплохой вариант, но у него туго с IDE, чтобы натыкал компонентов на форму, присвоил события, и пиши кода сколько влезет, чтобы при отладке ещё можно было бы делать с кодом всё, что вздумается (тут VB6 вообще нет альтернатив, насколько мне известно).


eddison написал:

[q]

Пару лет назад, когда времени свободного больше было, игрушка эта у нас хорошо зашла.

[/q]

Кстати, как у неё с играми? Мне раньше вообще были до звезды игры, как появился интерес, сразу запретили "сажать зрение и портить осанку", в итоге кроме флешевых игр с play.yandex.ru до недавнего времени ничего не запускал. Возможно, внутриигровое программирование её должно заинтересовать, если оно есть там, где она помногу играет.

А такая вещь как ДРАКОН не заинтересует? Моей знакомой детворе понравился, имхо, достаточно наглядный.

Я своему (пернь 9 лет) подсунул Scratch
и эту книжку
https://www.ozon.ru/context/detail/id/138022139/
есть вторая
https://www.ozon.ru/context/detail/id/143187242/

Он все понял, сделал все упражнения. А потом заявил, что программирование - это скучно и неинтересно.
Надо рисовать десятки иконочек и согласовывать всякие "если".
Но "как это делатся" он понял.

Rio444 Он именно что делает игры, рисует на листе бумаге сам себе, героев, жизни, деньги, всякие алмазы и т.д.
Поэтому и подсунул Скратч. Там в конце первой книги довольно динамичная игра: Песцы атакуют базу и их надо отстреливать.
Я немного озадачен, но в принципе пусть делает что хочет.
Роботов подсовывал - не интересно.